SOBRE NOSOTROS
Somos un equipo multidisciplinar de especialistas en educación física, salud y diseño gráfico y audiovisual.
Cristian Abelairas Gómez
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Universidade de Santiago de Compostela
cristian.abelairas.gomez@usc.es
Ezequiel Rey Eiras
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Universidad de Vigo
zequirey@uvigo.es
Cristina Varela Casal
Doctora en Bellas Artes y Especialista Profesional en Producción Multimedia
Universidad de Vigo
cristinavarelacasal@uvigo.es
Aida Carballo Fazanes
Graduada en Enfermería
Contratada predoctoral (FPU19/02017)
Estudiante de doctorado en Investigación Clínica en Medicina
Universidade de Santiago de Compostela
aida.carballo.fazanes@usc.es
Roberto Barcala Furelos
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Universidad de Vigo
roberto.barcala@uvigo.es
José Eugenio Rodríguez Fernández
Doctor en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Universidade de Santiago de Compostela
geno.rodriguez@usc.es
Carmen Neiro Rey
Enfermera en Servicio de Cardiología
HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
maria.carmen.neiro.rey@sergas.es
AGRADECIMIENTOS
A las niñas y niños que han colaborado para las fotos y vídeos del proyecto ALFAMOV:
Lucas, Tito, Mar, Iago, Candela, Eduardo, Julieta, Miguel, Alba.
EL CONTENIDO
Alfamov es una App resultado del proyecto de I+D+i RTI2018-096106-A-I00, financiado por Ministerio de Ciencia e Innovación/ Agencia Estatal de Investigación/ 10.13039/501100011033/ y FEDER “Una manera de hacer Europa”.
Su contenido ha sido desarrollado por investigadores de la Universidad de Santiago de Compostela y Universidad de Vigo.
LA EVIDENCIA CIENTÍFICA
El desarrollo de contenido de la App esta basado en la evidencia científica.
Las habilidades motrices básicas (HMB) incluidas, así como los criterios empleados para su evaluación con esta app surgen de una revisión exhaustiva de la literatura científica en este campo.
Concretamente, se han utilizado la prueba Test of Gross Motor Development (en sus versiones 2 y 3) desarrollada por el Profesor Dale A. Ulrich, así como las baterías Get Skilled: Get Active y Victorian FMS Assessment desarrolladas por el gobierno de Australia.
Durante el proceso de diseño de esta App, el equipo investigador ha desarrollado también diversos trabajos científicos publicados en revistas internacionales que avalan el rigor del proceso.
REFERENCIAS BÁSICAS EMPLEADAS EN EL DESARROLLO DE ALFAMOV
- Department of Education Victoria (1996). Fundamental motor skills: A manual for classroom teachers. Victoria, Melbourne (Australia). Department of Education.
- Department of Education Western Australia (2013). Fundamental movement skills: Book 2 – The tools for learning, teaching and assessment. Education Department of Western Australia.
- Eddy, L. H., Bingham, D. D., Crossley, K. L., Shahid, N. F., Ellingham-Khan, M., Otteslev, A., et al. (2020). The validity and reliability of observational assessment tools available to measure fundamental movement skills in school-age children: A systematic review. PLoS ONE, 15(8), e0237919.
- Hulteen, R. M., Barnett, L. M., True, L., Lander, N. J., del Pozo Cruz, B., & Lonsdale, C. (2020). Validity and reliability evidence for motor competence assessments in children and adolescents: A systematic review. Journal of Sports Sciences, 38(15), 1717–1798.
- Lubans, D. R., Morgan, P. J., Cliff, D. P., Barnett, L. M., & Okely, A. D. (2010). Fundamental movement skills in children and adolescents: review of associated health benefits. Sports Medicine, 40(12), 1019–1035.
- NSW Department of Education and Training (2000). Get skilled: Get active. A K-6 resource to support the teaching of fundamental movement skills. Ryde, NSW (Australia). NSW Department of Education and Training.
- Rey, E., Carballo-Fazanes, A., Varela-Casal, C., & Abelairas-Gómez, C. (2020). Reliability of the test of gross motor development: A systematic review. PLoS ONE, 15(7), e0236070.
- Robinson, L. E., Stodden, D. F., Barnett, L. M., Lopes, V. P., Logan, S. W., Rodrigues, L. P., & D’Hondt, E. (2015). Motor competence and its effect on positive developmental trajectories of health. Sports Medicine, 45(9), 1273–1284.
- Rudd, J. R., Barnett, L. M., Butson, M. L., Farrow, D., Berry, J., & Polman, R. C. J. (2015). Fundamental movement skills are more than run, throw and catch: The role of stability skills. PLoS ONE, 10(10), e0140224.
- Scheuer, C., Herrmann, C., & Bund, A. (2019). Motor tests for primary school aged children: A systematic review. Journal of Sports Sciences, 37(10), 1097-1112.
- Ulrich, D. (1985). Test of Gross Motor Development. Austin, TX: Pro-Ed.
- Ulrich, D. A. (2000). Test of Gross Motor Development (2nd ed.). Austin, TX: Pro-Ed.
- Ulrich, D. A. (2016). Test of Gross Motor Development (3rd ed.). Austin, TX: Pro-Ed.
